はじめまして。「プログラミング進路地図」を運営している、きつねコードです。本業はWebディレクターで、2019年から個人でプログラミングの講師をしています。WordPressやWeb制作については、別サイト「きつねコードブログ」で書いています。
プログラミング講師としての経歴
Webの仕事をするなかでプログラミングを学び始め、同じ時期に「教える」ことも始めました。2019年に個人の家庭教師として小学生を教え始めたのが最初で、その後、小学生向けのプログラミング教室で集団指導もしていました。教室では1コマ1人から8人の授業を受け持ち、延べ80人以上の子どもを見てきました。
個別指導では、これまでに約50人を教えてきました。いちばん多いのは小学生ですが、中学生・高校生・大学生もいます。多くの生徒とは2年前後の長いお付き合いになっていて、いちばん長い生徒は高校生のときから5年以上、大学生になった今も続いています。個別指導は現在も続けていますが、人数は絞っています。
教えてきた内容は、Scratch、レゴ WeDo、マインクラフト（プログラミング）、HTML/CSS、JavaScript、PHP、Unityなど。最近は、大学生とはAIの使い方やWebサービスのアイデア出しから開発までを一緒にやることも増えました。
なぜ「進路」のサイトなのか
長く教えていると、プログラミングそのものより「この子はこの先どうするんだろう」を一緒に考える時間のほうが増えてきます。
小学生のときに教えた生徒が、その後N中等部に進み、いまはN高等学校に通っています。レッスンは小学生のときだけでしたが、いまも折に触れて近況や学校のことを話してくれます。高校生から見ている生徒とは、大学の学部選びから就職活動、AIとの付き合い方まで、レッスンというより相談に近い時間を過ごしています。
こうした生徒たちを見ていて感じるのは、プログラミングが好きな子の進路は「エンジニアになるかどうか」の一本道ではない、ということです。情報科のある高校、高専、通信制、普通科から総合型選抜で大学へ。どの道が向いているかは子どもによって違うのに、進路の情報は学校や塾ごとに分かれていて、全体を見渡せる場所がない。それなら講師の立場から整理してみよう、と思ったのがこのサイトです。
正直に書いておくこと
私はプロのエンジニアではありません。Webディレクターとしてサイト制作の企画や進行を仕事にしていて、コードも一応書けますが、大規模な実務システムを組むような深い技術は持っていません。教えているのは入門から中級までのプログラミングと、Web業界で働いてきた経験、起業に挑戦した時期の経験をあわせた「この先、生きていくうえで役に立つ力」です。
だからこのサイトでも、技術を極める道だけを勧めることはしません。プログラミングが好きという気持ちを、どの進路でどう活かせるか。その選択肢を広く並べることを大事にしています。
また、私は学校の教員でも進路指導の専門家でもありません。制度や学費など事実に関することは各学校・文部科学省の公式情報で確認したうえで書き、「向いている・向いていない」のような判断は講師としての経験に基づく一つの意見として書いています。最終的な進路の判断は、お子さんと保護者の方、そして学校の先生と相談して決めてください。
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